在云谷，幼儿园和小学以“育”为主，初中和高中大力放在“教”上。幼儿园启蒙阶段，我们将通过音乐、美术和运动激发孩子的灵性，在孩子心里埋下文化的基础和种子。

小学的时候，培养孩子对体育的热爱，培养他的团队意识;同时还要让孩子了解东方智慧和西方知识，培养正确的价值观和做人做事的良好习惯。

到了初中，除了学习“技能”和“学术”，还要锻炼孩子的纪律性以及面对压力的能力。

高中，一定要让孩子找到感兴趣的东西，知道自己未来的方向，并为他们参与全球人才选拔和竞争做准备。

现在的孩子，到了高中，最可怕的是每个人的目标都只有一个——“高考”，如果失败了，考不到好的大学，好像人生就没了希望，我希望我们的高中，让学生觉得不管我考不考得上大学，我都有一辈子想干的事，我都有想一直努力下去的方向，我都有健康的身心和体魄，这就要求云谷学校的教育设置相对于目前既有的教育体系要发生一些改变，要有一些差异。

在课程上，音乐、美术和体育是必修课。音乐是通灵魂的，开启智慧的，我们不仅教孩子唱歌，还要让孩子懂得欣赏音乐的魅力;美术是培养想象力的，画得多好不重要，关键要培养孩子对于画画的兴趣;体育是培养孩子们竞争意识和团队精神的，竞争说的是在赛场上，你总有一天比不过人家，你将面对失败，失败以后再来调整自己、提高自己。什么叫团队?打篮球的时候，我的球永远不传给别人，人家以后还会跟你玩吗?这时孩子就会明白“我必须要跟人家分享”。所以团队活动、群体运动很重要，我希望这个学校培养孩子的是“团队意识、个人价值”，我们要培养孩子懂得去做最好的自己，成为真正的自己，这不是个人主义，而是让孩子实现个人价值，让孩子意识到每个人都有自己的独特价值。

有一所美国中学，这个学校的毕业生都挺厉害。学校要求每个学生必须养一匹马，学校里面两百多个学生就有两百多匹马。我很奇怪学校为什么要学生养马，因此在洛杉矶的时候，我专门去拜访这所学校，我问校长：“为什么学生都要去养马?”校长说：“Jack，你知道狗和马的区别是什么?狗是来讨好人的，而马是你要讨好它的，你不喂它，你不带它溜步，你不给它刷身体，马是不会顺从你的。”校长用这样的方式培养孩子的服务意识，培养孩子改变自己、适应社会环境的意识，让孩子懂得如何和外界、和各种各样的人交流。

在教材上，比如小学语文，我们的孩子小学毕业时古典四大名著一定都得看过。既然云谷立足中国，孩子就必须懂得中国文化，四大名著经典的东西还是蛮有意思的。同时，我希望最好能够出现一千个中国经典的东方故事，比如忠孝礼义的故事，还有一千个西方经典的故事，比如希腊的神话故事。在云谷，孩子从第一天就要开始学习、感受东西方文化，包容并蓄地接受东、西方文化。